الاجوبة النموذية لاسئلة اللغة العربية للصف السادس الاعدادي الفرع الاحيائي 2023 الدور الاول
اسئلة قواعد اللغة العربية
الاجوبة النموذية لاسئلة قواعد اللغة العربية
س1: الاجابة عن خمسة افرع ولكل فرع (3)
درجات.
أ ) قال تعالى : " وما اموالكم ولا
اولادكم بالتي تقربكم عندنا زلفى "
وردت اداتي نفي / دل على العامل منهما واذكر
معموليه .
الجواب
ما / النافية العاملة الحجازية
اسمها / اموالكم خبرها/ بالتي
ب ) قال رسول الله ( ص) : ( لكل شيء زكاة
وزكاة الجسد الصوم )
عين المتقدم وبين حكم تقديمه والسبب .
الجواب
المتقدم / لكل (خبر شبه جملة )
حكمه: وجوبا
السبب: لان الخبر شبه جملة
والمبتدأ نكرة غير مضافة وغير موصوفة .
ج ) قال الشاعر : محمود سامي البارودي : إن
الحياة لثوب سوف تقلعه وكل ثوب اذا ما
رث ينخلع
دل على التوكيد الوارد في البيت وبين طريقته
ونوعه .
الجواب
1- إن : التوكيد بالحرف بالحرف (إن)
2- لام التوكيد المزحلقة الداخلة
على خبر ان (لثوب) توكيد بالحرف.
3- ما : التوكيد بالحرف الزائد ( ما ) الزائدة
د ) قال الشاعر ( ابن الفارض) : يا راحلاً
وجميل الصبر يتبعه هل من سبيلٍ الى
لقياك يتفق
ما نوع المنادى ؟ وما اعراب ما تحته ؟
الجواب
نوع المنادى / نكرة مقصودة
من : حرف جر زائد للتوكيد / سبيل
: مبتدا مجرور لفظا مرفوع محلا .
هـ ) اجعل القناعة مخصوصا بالمدح جاعلا فاعل
فعل المدح ضميرا مستترا ، ثم اعرب المخصوص بالمدح.
الجواب
نعم صفةً القناعة
القناعة : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة
رفعه الضمة او خبر لمبتدأ محذوف وجوبا .
و ) قال الشاعر (احمد شوقي ) : فقلت لقد ذقت
الهوى ثم ذقته فوالله ما ادري الهوى
كيف يوصف
اعرب اسم الاستفهام مع ذكر القاعدة ، ثم اجعل
اعرابه في محل رفع.
الجواب
كيف / اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب
حال لأنه تلاه فعل تام
في حالى الرفع نقول : ( كيف الوصف
)
ز ) ( قرأ قرأ المجتهد ) ، ( اقرأ اقرأ يا
مجتهد) بين الاختلاف بين الجملتين مع ذكر السبب.
الجواب
الجملة الاولى توكيد لفظي بتكرار الكلمة ( الفعل ) الجملة الثانية توكيد
لفظي بتكرار الجملة العلية
س2/ أ / قال تعالى : ( وما يمسك فلا مرسل له
من بعده وهو العزيز الحكيم )
1 ) ما نوع المتقدم ؟ وما حكم تقديمه والسبب؟
الجواب
نوع المتقدم : مفعول به / حكمه : وجوبا / السبب: لانه من الالفاظ التي لها الصدارة في
الكلام.
2) ما نوع (لا) ؟ وما اعراب ما تحته خط
الجواب
نوع لا: نافية عاملة للجنس
مرسل : اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح لانه اسم مفرد وخبر لا محذوف
تقديره ( موجود )
ب/ اجب عن اولا او ثانيا
اولا: قال الشاعر : ما انضر الروض ابان
الربيع وقد سقاه ماء السواقي وهو ريان
استخرج التعجب ، وبين نوعه ، وصيغته ، ثم
اعرب (ما)
الجواب
التعجب : ما انضر / نوعه
: تعجب قياسي / صيغته : صيغة
الجملة الاسمية (ما افعله)
ما / تعجبية نكرة تامة بمعنى شيء
مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ.
ثانيا : قال الشاعر (عبدالرزاق عبدالواحد) :
والشعر بغداد والأوجاع أجمعها فانظر بأي سهام الموت ترميني
ما دلالة (اي) ؟ وما اعرابها معللا؟ ثم
استبدلها باسم استفهام اخر بمعناه.
الجواب
دلالة اي : غير عاقل /
اي / اسم استفهام مجرور بحرف الجر
لانه سبق بحرف جر
الاستبدال : بماذا ترميني
ج) نقول : 1: لَتنصرن الحق 2: لِتنصرن الحق.
الجواب
حكم التوكيد في الجملة الاولى : وجوبا / لان الفعل المضارع واقع في جواب قسم مقدر
مقترن باللام مثبت دال على الاستقبال .
اما الجملة الثانية فحكم التوكيد :
جوازا / لان الفعل المضارع مسبوق بطلب ( لام الامر)
س3: أ/ قال تعالى : ( قالت احداهما يا ابت استأجره ان
خير من استأجرت القوي الامين)
ما نوع المنادى ؟ وما اعراب (ابت)؟
الجواب
نوع المنادى : منادى مضاف
ابت: منادى منصوب وعلامة نصبه
الفتحة وَعَلامةُ نَصْبِه الفَتْحةُ
المُقدَّرةُ عَلى ما قَبلَ ياءِ المُتَكَلِّمِ، الَّتي كسرت التاء لتدل على
الياء والتَّاءُ لا محلَّ لها مِنَ
الإعرابِ .
ب: بين الخطأ في الجمل ادناه ، ثم صححه
(لثلاث فقط)
1: في في الصدق النجاة .
الجواب: لا يجوز تكرار حرف الجر دون المجرور والصحيح :
في الصدق في الصدق النجاة
2: هل إن الامتحان سهل ؟
الجواب : هل لا تدخل على الحرف
المشبه بالفعل (ان ) الصحيح : أ ان الامتحان سهل .
3:ليس أنا من
ينصر الظالم.
الجواب: الضمير يتصل بالفعل الناقص ليس الصحيح : لست من ينصر الظالم .
4: ثوابها
للفضيلة .
الجواب
: يجب تقديم الخبر على المبتدأ لان في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر
الصحيح
: للفضيلة ثوابها .
ج)1: قالت (ليلى العامرية ) : كلانا مظهر للناس
بغضا وكلٌ عند صاحبه مكين
اجعل كلانا
توكيدا معنويا .
الجواب : نحن
كلانا مظهر للناس بغضا.
2) قال الشاعر
(كثير عزة) لقد زعمت اني تغيرت بعدها
ومن ذا الذي يا عز لا يتغير
انف ما تحته
خط باداة نفي مناسبة مع ذكر القاعدة .
الجواب
والله ما زعمت
: لان الفعل الماضي مسبوق بـ ( لقد ) واللام للتوكيد و (قد ) للتوكيد ايضا
فنحتاج الى قسم لتوكيد نفي ( م)
3) تعجب
قياسيا وبصيغتي التعجب من جملة ( يُفهَمُ الدرسُ)
ما
اجمل ان يفهم الدرس ، اجمل بان يفهم الدرس
اسئلة الادب والنصوص
س4: أ/ شاعر
عراقي نشأ في بيت علم وادب رافق السيد الحبوبي في سيرته الجهادية ، عين وزيرا غير
مرة، من الشاعر ؟ وما عنوان قصيدته ؟ اكتب له ثلاثة ابيات منها مضبوطة بالشكل.
الجواب
الشاعر
علي لشرقي عنوان قصيدته ( السيف والقلم )
هَذِّبْ يَرَاعَكَ وَانْصُرْ دَوْلَـــةَ القَلَمِ وَاحْملْ عَلى الدَّهْرِ فِي جُنْدٍ مِنَ الكَلَمِ
السَّيْفُ يُثْلَمُ إنْ طَالَ القِرَاعُ بِـــــهِ وَفِي اليَرَاعَةِ سَيْفٌ غَيــــْرُ مُنْثَلِــــــمِ
لَمْ يُقْسِمِ اللهُ فِي الذِّكْرِ المُبِيْنِ بِـــهِ وَإنَّمَا شَرَّفَ الأقْـــــلامَ بِالقَسَــــــــــــمِ
ب: اجب عن اولا وثانيا
اولا: بم تتمثل( الحبكة ) ؟ وبم تنتهي ؟ وما
عواملها؟
الجواب :تتمثَّلُ الحُبكةُ
أوِ العُقدةُ بجَرَيانِ الأحداثِ المُتَّصلةِ أو المُنفصلةِ التي تتطوّرُ شيئًا
فشيئًا محكومةً برباطٍ سببيٍّ واضحٍ أو مكانيٍّ أو زمانيٍّ، وهيَ لا تنفكُّ عنْ
شخصيّاتِ الرِّوايةِ. وتنتهي الحَبْكَةُ بالحلِّ غالبًا في نهايةِ الرِّوايةِ.
أهمِّ عواملِ الحَبكةِ؟
مِنْ أهمِّ عواملِ الحَبكةِ عنصرُ التَّشويقِ
الذي يشدُّ القارئَ، وواقعيّةُ الفكرةِ التي تقومُ عليها فمِنْ دونِها تتعرضُ
الحَبكةُ للتفكُّكِ والانحلالِ والضَّعْفِ.
ثانيا : ما اهم خصائص المقالة الادبية؟
الجواب: خصائصُ
المقالة الأدبية، فهي الوَحْدةُ في الموضوع ووضوحُ الفكرةِ المعروضةِ، والتَّرتيبُ
المتسلسلُ والمنطقيُّ للأفكارِ؛ فتكونُ كلُّ فكرةٍ ممهِّدةً للفكرةِ الَّتي بعدها،
و أيضا تكونُ نتيجةً للفكرةِ الَّتي تسبقُها، والابتعاد من تضمينِ الألفاظِ
الغريبةِ، وغير المفهومةِ من النص الأدبي
ج1) :اكتب عن نشوء مدرسة الاحياء
الجواب : نشأتْ
مدرسةُ الإحياءِ في أواخرِ القرنِ التَّاسعَ عشرَ، مماثلةً للنّزعةِ الكلاسيكيّةِ
الغربيّةِ في الأدبِ والفنِّ، فقدْ نادتْ ببَعْثِ التَّقاليدِ الشّعريّةِ
العربيّةِ مِنْ لغةٍ ساميةٍ وأسلوبٍ جزلٍ رفيعٍ، والمحافظةِ على تقاليدِ النّظمِ
العربيِّ الموروثِ.
2: بم تميَّزَ الشاعر ( محمود درويش)
مِنْ غيرِهِ منْ شعراءِ المقاومةِ
الجواب: تميَّزَ
محمود درويش مِنْ غيرِهِ منْ شعراءِ المقاومةِ بغزارةِ الانتاجِ وسهولة العبارةِ
وشموليةِ المضمونِ وعمقِ الفكرةِ
س5: أ/ للشاعر (حافظ ابراهيم ) قصيدة
في منهجك ، ما عنوانها ؟ وفيم كانت ؟ اكتب له ابيات تبدأ بفعل ناقص.
الجواب: عنوان القصيدة : حسرةٌ على فائتٍ كانت جوهرُهُا الحزنُ والألمُ بملامحِ البكاءِ،
وكأنَّهُ يفتتحُ القصيدةَ ويختُمهَا في مقدمتِهِا
كُنّا قِلادَةَ جِيْدِ
الدَّهرِ فَانفَرَطَــــتْ
وَفي يَمينِ العُــــــــلا كُنَّا رَياحِينَا
كانَتْ مَنازِلُنا في
العِزِّ شامِخَـــــةً لا
تُشرِقُ الشَّمسُ إلا فـي مَغانِينَا
وَكَانَ أَقْصَى مُنَى نَهرِ
المَجَرَّةِ لَو مِنْ
مَائِهِ مُزِجَتْ أَقــــــداحُ سَاقِينَا
ب: اجب عن اولا او ثانيا .
اولا: مم تتألف مدرسة المهجر ؟ والام انقسم شعرائها ؟ وضح ذلك
الجواب : تتألَّفُ مدرسةُ المهجرِ مِنْ مهجرينِ اثنينِ :
1: المهجرُ الشّماليُّ) الرّابطةِ القلميّةِ ) وهي جمعية أدبية نشأَ عامَ 1920
في الولاياتِ المتحدةِ الأمريكيّةِ ترأسَها الشّاعرُ الأديبُ جبران خليل جبران وشاركه في عضويتِها ميخائيل نعيمة وإيليا أبو ماضي، وأصدروا مجلّةَ )السائحِ( لإظهارِ إبداعاتِهم الأدبيّةِ في المهجرِ.
2: المهجرُ الجنوبيُّ( الرّابطةُ الأندلسيّةُ) هي جمعية أدبيَّة أسّسَها الشّعراءُ في دولِ أمريكا الجنوبيّةِ، برئاسةِ ميشيل معلوف وإلى جانبِهِ شفيق المعلوف ورشيد سليم الخوري وسواهم.
ثانيا : بأيِّ طريقة قدَّمَ التَّكرلي أحداثَ قصَّتِهِ؟ ومَنِ الرَّاوي؟ وعلامَ ركَّزَ فيها؟
الجواب:قدم التكرلي بالطريقةِ غيرِ المُباشرةِ عَبْرَ راوٍ )الأب( مِنْ داخلِ القصَّةِ والحوارِ كذلكَ، وعبرَ الاستعمالِ الرَّمزي المُتَمَثِّلِ ب)الباب، الطُّفولة، الأم (
ج: نسب الدواوين الاتية الى مؤلفيها : (لثلاث فقط)
الجواب : منزل الافنان : بدر شاكر السياب الهامش يتقدم : محمد علي الخفاجي
احمد الزعتر : محمود درويش امام الباب المغلق : فؤاد التكرلي
س6: أ) ما الموشحة ؟ واين نشأت ؟ اكتب بيتين لموشحة حفظتها ذاكرا قائلها
وعنوانها؟
الجواب: الموشّحُ أو الموشّحةُ نوعٌ مِنَ الشّعرِ العربيِّ نشأَ في مشرقِ الدولةِ العربيّةِ وتطوّرَ في مغربِها، ولا سيَّما في الأندلس
موشحة يا غزال الكرخ للشاعر محمد سعيد الحبوبي.
هزَّتِ الزَّوراءُ أعطافَ الصَّفـــــا فَصَفَتْ لي رَغْدةُ العيشِ الهَني
فَارعَ مِنْ عَهْدِكَ ما قدْ سَلَفَـــــــــا وأعِدْ يا فتنــــــــــــةَ
المُفتَتِـــــنِ
ب: علل لاثنين
فقط .
1:تعد الخطابة لون من الوان الفنون النثرية
المهمة التي عرفها العرب منذ القدم.
الجواب:
لِمَا لَهَا مِنْ أهميَّةٍ في التَّأثيرِ
في الجماهيرِ لِشَحْذِ هِمَمِهم، أو تشجيِعهم على خَوْضِ غِمَارِ المعاركِ بُغية
ردِّ الأعداءِ المُتربِّصين، والدِّفاعِ عن النَّفسِ والوطنِ، ولا تكونُ
الخَطَابَةُ إلا بِحضورِ الجُمْهور
2:اتسمت قصيدة
( السياب ) بملامح الحزن.
الجواب
: لانه يرسم صورةً للمجتمعِ العراقيِّ
بطبقاتِهِ وفئاتِهِ الاجتماعيّةِ، ويحاولُ تصويرَ التفاوتِ الطبقيِّ بينَ الناسِ
بنبرةٍ مِنَ الحُزنِ والأسى.
3: القصة
القصيرة اقصر من الرواية .
الجواب:لان
القصة القصيرة فكرتُها بسيطةٌ، وحدثُها
واحدٌ محدَّدٌ يتناولُ جانبًا مِنَ الحياةِ
تُوجِزُ في لحظةٍ واحدةٍ حدثاً ذا معنًى ينشأُ منْ موقفٍ معيَّنٍ عميقِ
الدلالةِ والإيحاءِ. فليسَ منْ شأنِها تنميةُ أحداثٍ وبيئاتٍ وشُخوصٍ، كما هي
الحالُ في الرِّواية
ج: ما المدلول اللغوي للكلمات ادناه ثم ردها الى
الباتها؟ (لاثنين فقط)
الجواب
: الكُرومُ: جمعُ كَرْمَةٍ وهيَ شجرةُ
العنبِ
عَينَاكِ حينَ تَبْسمانِ تُورقُ الكُرُومْ.
وتَرْقُصُ الأَضْواءُ... كَالأَقْمَارِ في نَهَرْ
يفغرُ: يفتحُ
وَعِنْدَما المَوتُ يَدْنُو وَاللَّحْدُ يَفْغَــــــــــرُ فَاه
أَغْمِضْ جُفُونَكَ تُبْصِرْ فِي اللَّحْدِ مَهْدَ الحَيَاه
المَهيَعُ:
البيِّنُ الواضحُ.
وحُزْنًا عَلَيكَ بِحَبْسِ النُّفُـوسِ على نَهْجِكَ النَّيِّرِ المَهْيَــــعِ